第一、依托“看”感受红色记忆，增强青少年参与感。开展“寻找党的历史足迹”实践活动，组织青少年就地就近参观红岩村新馆“千秋红岩”展览、周恩来专题展览，聆听革命先烈事迹，学习传承红岩精神。开展“方寸忆党史，邮票寄党情”邮票展活动，以邮票为线，串起百年党史的红色足迹。
第二、依托“听”体悟奋斗力量，增强青少年认同感。探索由专兼职教师联袂授党史课“项链模式”——思政课教师把握课程主线，为“项链”织就串珠线；邀请老党员、革命先辈后人等作为“珍珠”，联袂授课，让党史课更丰满、更鲜活、更能联系实际。开展“跟着音乐学党史”活动，通过学习反映战争岁月的《十送红军》《保卫黄河》，描绘新中国成立后美好生活的《我的祖国》《希望的田野上》，歌颂改革开放的《春天的故事》，增强青少年对党史的认知，以更饱满的激情在新时代新征程中贡献年轻的力量。
第三、依托“写”抒发爱党之情，增强青少年归属感。开展“我对共产党说句话”学习党史国史手抄报大赛活动，把爱党爱国的种子种在孩子的心坎上，抒发青少年爱党之情，每周在“文化墙”上展示优秀手抄报。校园内设置“党史图书角”，放置读后感心愿卡，青少年纷纷在卡片上写下向党说的“心里话”。
第四、依托“说”演绎革命精神，增强青少年使命感。进一步拓展“红领巾党史讲解员”团队，组织少先队员讲解“我最喜爱的党史故事”，帮助少年儿童“扣好人生第一粒扣子”，让红色基因代代相传。解放小学以情景剧的方式演绎南湖红船故事，带领同学穿越回百年前亟待拯救的中国，探寻共产党的根脉。
