委属各中小学：

根据教育部和市教委有关文件精神，现将我区评选2019—2020学年度中小学三好学生、优秀学生干部、文明学生、进步显著学生、先进班集体工作的有关事宜通知如下：

一、评选项目

区级三好学生、优秀学生干部、文明学生、进步显著学生、先进班集体。

二、评选范围

三好学生、优秀学生干部的评选，在获得过校“三好学生”、校“优秀学生干部”或区校“文明学生”称号的在校就读学生中进行；文明学生、进步显著学生的评选，在获得过校“文明学生”、校“进步显著学生”称号的在校就读学生中进行；先进班集体的评选，在获得过校“文明班集体”或校“先进班集体”称号的班级中进行。

三、评选基本原则

（一）坚持“有理想，有道德，有文化，有纪律”的育人标准；

（二）坚持民主集中制原则；

（三）坚持先进性和广泛性相结合原则；

（四）坚持公开、公平、公正的原则。

四、评选条件

（一）三好学生

1.小学“三好学生”　　

初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》；积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出；品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。热爱学习，热爱科学，学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，有良好的学习方法；乐于探索，学习成绩优良，各学科学年综合评价为优秀（A等）。积极参加文体活动，身心健康，开朗乐群、不怕困难；坚持锻炼身体，达到《学生体质健康标准》良好等级以上（残疾学生和因病免测的学生，能参加力所能及的体育锻炼）；了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯；具有良好的心理品质，开朗乐观，不怕困难，有一定的适应能力。

2.初中“三好学生”　　

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》；有服务他人、集体和社会的责任感，在实践活动中达到学业要求，表现突出；品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能；善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力，学习成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯；身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强；体育成绩达到《国家学生体质健康标准》良好等级以上（残疾学生和因病免测的学生，能参加力所能及的体育锻炼）。　　

3.高中“三好学生”　　

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；有正确的理想信念，模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养，有服务他人、集体和社会的责任感；积极投身社会实践活动，达到学业要求，表现突出；品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有所长；勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力，学习成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力；体育成绩达到《国家学生体质健康标准》良好等级以上（残疾学生和因病免测的学生，能参加力所能及的体育锻炼）。

（二）优秀学生干部

具备三好学生条件，能履行干部职责。积极为集体服务，有较强的组织能力，出色地承担和完成组织所交予的工作任务，关心他人、乐于服务，办事公道，作风民主，以身作则，有较强的责任心，模范带头作用好，在同学中有一定的威信，有良好的群众基础，深受师生好评，两学年内曾担任过学生干部工作。

（三）文明学生

遵守《中小学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》。尊师长，敬父母，爱同学；待人热忱、说普通话；注重文明礼仪、讲究卫生。学习勤奋，按时作息，独立完成作业，诚实应考。遵纪守法，助人为乐，见义勇为，初步具有自我保护意识和能力。遵守社会公德和公共秩序，模范遵守《公民基本道德规范》。积极为班级文明建设和学校文明建设作贡献。

（四）进步显著学生

本学年度在思想上、学习上、文明行为养成等各方面有较大提高，且曾被评为校级进步显著学生。学校必须有完整的班主任个案分析或追踪调查材料和本班学生、各学科任教教师意见。

（五）先进班集体

坚持正确的政治方向，班级建设目标明确，开展了具有时代特点和符合上级要求的主题教育活动，成效显著，具有示范作用。注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。有效实施班级民主管理，管理制度规范科学，全班形成了民主、团结、和谐、积极向上的良好班风。模范执行各项规章制度，班级有正确的舆论和良好的学风，具有良好的文明素养，整体综合素质优良。本学年班集体无违法犯罪事件和重大事故发生，操行合格率达100％，体质健康标准合格率达95％以上，文明礼仪整体状况优良。

五、评选要求

（一）三好学生、文明学生、进步显著学生

1.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生处（或德育处）。学生处（或德育处）负责征求任课教师的意见。　　

2.学生综合素质评价是区级三好学生、文明学生、进步显著学生评选的重要依据之一，各校要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选。

（二）优秀学生干部

1.担任班委（团支部、中队委）或校学生会（团委、大队部）干部两年以上。
2.在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生处（或德育处）。学生处（或德育处）负责征求任课教师的意见。

3.学生综合素质评价是区级优秀学生干部评选的重要依据之一，学校要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师意见，最终确定推荐人选。　

（三）先进班集体　　

1.班主任依据评选条件自荐，学校组织参评班级的班主任进行陈述。

2.各校根据区教委下达的名额，根据优中选优的原则，最终确定上报的推荐班级。

六、名额分配

三好学生、优秀学生干部、文明学生、进步显著学生名额分配，按学校在校学生人数的一定比例和德育工作情况下达；先进班集体按学校在校学生人数和班级设置数量下达。中小学表彰名额分配表附后。

七、表彰办法

各校要将推荐名单进行公示3个工作日后，并于 2020年7月2日（星期四）下午三点以前将公示后的过程材料和推荐结果数据报送区教委基教科，由区教委签署并印发中小学先进班集体和优秀个人表彰决定。各校园利用全校集会宣读表彰决定。推荐结果的电子文档传到电子邮箱：995058824@qq.com；联系人：张城娅，电话：63701344。

附件：1.2019—2020学年度中小学三好学生、优秀学生干部、文明学生、进步显著学生、先进班集体分配名额表

2.2019—2020学年度中小学三好学生、优秀学生干部、文明学生、进步显著学生、先进班集体申报汇总表

重庆市渝中区教育委员会

2020年6月24日

附件1

2019──2020学年度中小学三好学生、优秀学生干部、文明学生、

进步显著学生、先进班集体名额分配表（中学部分）

2019──2020学年度中小学三好学生、优秀学生干部、文明学生、

进步显著学生、先进班集体名额分配表（小学部分）