2023年全区教育督导工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，认真落实全国教育工作大会和市委六届二次全会、区委十三届二次全会、市区“两会”精神，紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务，持续深化教育督导体制机制改革，强化督政、督学、评估监测职能，切实发挥督导“利剑”作用，着力为教育改革发展稳定保驾护航，以高水平教育督导推动教育高质量发展。
一、加强党对教育督导工作的领导
1.学习宣传贯彻党的二十大精神。将深入学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为教育督导战线学习培训的重要内容。深入贯彻全国、全市、全区教育工作会议精神。不断提高教育督导战线的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
2.巩固深化教育督导体制机制改革成果。建立《渝中区人民政府教育督导委员会工作规则》，进一步健全督导委员会成员单位常态化联动工作机制。完善“报告、反馈、整改、复查、激励、约谈、通报、问责”八项制度。按要求配备总督学、副总督学，配齐配强督导力量，确保正确履行职能。
二、充分发挥督政作用
3.认真做好迎接重庆市对区政府履行教育职责评价工作。根据重庆市人民政府教育督导委员会办公室安排，会同区级相关部门开展2023年对区政府履行教育职责评价自查自评，做好接受实地检查的相关准备工作。
4.强力推进创建全国义务教育优质均衡发展区工作。将“双创”工作纳入区教委突破行动，成立“双创”工作专班，按照“任务项目化、项目清单化、清单具体化”原则，细化任务分解清单，落实责任单位，明确时间表、路线图。将优质均衡工作作为“赛马比拼”项目，打通推进创建工作的断点堵点卡点。实行创建工作动态监管体制，及时梳理、分析存在的问题并提出建议，确保问题整改到位和防止新问题出现。积极申报并接受市级创建工作过程督导，有序实施《渝中区中小学校点布局规划（2022-2030年）》，加快推进求精中学河运路校区等25个建设项目，补齐硬件短板。
5.全力推进创建全国学前教育普及普惠区工作。邀请市级督导评估专家调研指导“学前教育普及普惠区”创建工作，积极申报并接受市级创建工作过程督导。持续开展学前教育指标监测，加快推进公办园新建、扩建项目，力争新增学位900个。创建重庆市首批“保教质量保障体系研究试点园”8所。
三、全面提升督学实效
6.继续开展小学综合督导：开展对3-4所小学的综合督导评估，启动试点五年一轮的义务教育质量评价，将该项工作与综合督导评估相结合，推进素质教育质量保障学校建设与评价工作。
7.持续做好“双减”督导。围绕“双减”目标任务，聚焦工作落实中的难点，加大“双减”问题核查处置力度，巩固深化“双减”工作成效。充分发挥中小学校责任督学作用，针对“双减”开展经常性督导，持续传导压力。
8.着力抓好春秋季开学工作专项督导检查。制定春秋季开学工作专项督导方案，将开学准备、疫情防控、安全稳定等工作情况作为重要督查内容。督促指导各级各类学校及时发现问题、除险清患，确保开学工作安全平稳有序。
9.扎实开展中小学体育工作专项督导。深入贯彻党中央、国务院“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的总体要求，开展2023年渝中区中小学体育工作专项督导。进一步强化素质教育，促进中小学生全面发展。
10.试点推动中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估。加强调查研究，学习综合督导评估方案和督导评估指标体系，力争作为市级试点项目启动中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估。
11.持续加强幼儿园办园行为督导评估。启动第二轮幼儿园办园行为督导评估，加强对幼儿园的分类指导和监督管理，促进幼儿园规范办园行为，维护幼儿合法权益，保障幼儿身心健康成长。
四、健全办学质量监测评价机制。
12.精心组织学前教育质量监测。组织15所抽样幼儿园首次参加全市学前教育质量监测，了解我区学前教育质量、诊断教育问题，促进学前教育普及普惠发展。
13.巩固拓展义务教育质量监测。做好2022年义务教育质量监测结果反馈，推动建立长效机制，强化监测数据挖掘运用，督促问题整改落实，促进义务教育优质均衡发展。
14.积极探索高中教育质量评价监测。结合普通高中课程改革和高考综合改革，力争作为市级试点项目开展普通高中学校办学质量评价和监测工作，促进普通高中教育多样化特色发展。
五、强化基础能力建设。
15.大力加强督学队伍建设。优化督学选聘任用机制，进一步明确督学任务，压实督学责任。强化督导条件保障，组织开展各级各类督学培训。建立每学期两次督学工作专题报告制度，不断提升督学队伍能力素养。
16.加快构建教育督导信息化平台。探索督导管理信息系统在督导项目开展、督导数据分析、督学考核中的运用，提高督学使用“重庆市教育督导管理信息系统”效率，加快提升教育督导信息化水平。
17.不断提升教育督导研究水平。组织参加教育督导评估典型案例和研究论文评选活动，加强教育督导工作经验交流和推广。加大教育督导宣传，不断扩大工作辐射面、影响力。
