渝中教育系统提升治理效能深化教师减负
立德树人、教书育人是中小学教师的主责主业，严格清理规范与中小学教育教学无关的事项，让中小学教师潜心教书、静心育人，是切实减轻中小学教师负担的题中应有之义。面对新一轮教育减负政策要求，渝中区教委坚持全面加强党对教育工作的领导，统一思想认识，明确目标任务，狠抓工作落实，引导和规范学校教育主体责任不断回归，统筹协调，精准梳理，扎实推进整改，建章立制，进一步营造尊师重教氛围和良好教育环境，坚定不移积极深入开展教师减负工作。
一、加强组织领导，明确工作目标
渝中区委教育工委加强组织领导，成立教师减负工作领导小组，由区教委党政办督促各科室、直属单位发挥职能作用，完善工作机制。各校园积极参与，齐抓共管，形成合力。把减轻中小学教师负担作为教育部门巩固和深化漠视侵害群众利益问题专项整治工作重点内容抓实抓好，围绕中小学教师不合理工作负担清单和整改目标，认真制定和完善本地减负工作实施方案，紧盯所属中小学校和教师不合理工作负担问题不放，对标减负清单，找准病灶，对症下药，建立减负工作清单。
二、精准梳理问题，坚持问题导向
区教委精准梳理问题，坚持问题导向，确保减轻教师不合理的非教学负担；坚持务求实效，确保将减负工作做实、做细。一是抓重点。通过将梳理出的问题“坚决抵制各类进校园”和“坚决简化各种培训、检查、评比、评估活动”两个问题作为减轻中小学教师负担的整治重点。二是严审批。对上级单位、各部门布置的各类进校园、进课堂及组织中小学生、教师参加的活动，严格审批备案管理，由职能科室、直属单位先行甄别，根据工作任务性质、类别进行筛选过滤后再下发到学校。三是精培训。融合教研培训活动，统筹安排，不重复组织，切实杜绝形式主义和官僚主义带来的负担、依法保障教师合法权益。
三、落实工作责任，扎实推进整改
区教委聚焦减负工作问题，统筹规范督查检查评比考核事项、统筹规范社会事务进校园、统筹规范精简相关报表填写工作、统筹规范教师考核培训任务、统筹规范抽调借用学校教师事宜、切实杜绝形式主义和官僚主义带来的负担、依法保障教师合法权益。在工作推进过程中，及时收集梳理各部门、各校园对减负工作的开展情况、存在的困难和需要上级协调解决对社会事务进校园方面进行专项治理。立行立改，强力推动，扎实推进教师减负工作。
下一步，区教委将进一步从源头上把关，认真梳理各类检查、评比与考核活动，在明晰学校教育基本职责范围的基础之上，清理不相关的社会性事务活动。教育系统各部门积极统筹配合，加强沟通协调，动态监管，避免增加学校与教师负担；依据有利于学生成长、教师教学与学校发展的标准，精简整合各类工作和活动。同时，进一步优化、合理配置中小学岗位编制，实现人负其责，人尽其才。加强宣传引导，引导家长认识尊重教育的规律，与学校、教师密切配合，共同营造良好的教育生态。坚持定期督导与长期监管相结合，严禁各科室和学校管理者，给教师下派、摊派法定工作以外的工作任务，对向学校、教师摊派与教书育人无关工作任务的行为，要进行严厉追责。
