劳动教育是帮助青少年学生树德、增智、健体、润美，促进全面发展的重要一环。11月19日，据渝中区教委消息，在日前召开的全国中小学劳动教育现场推进会上，教育部基础教育司发布48个劳动教育典型案例，人民小学案例《不做娇骄儿：“四个着力”劳动教育新实践》入选。
一直以来，人民小学从“育人”的高度去理解与实施劳动教育，在传承中努力实现劳动教育的创新实践，在“劳动最美”理念的指引下，构建了“劳动最美”整体课程体系，创新打造“基本生存课程”“美好生活课程”两大课程模块，让课程指向生存必备素养，指向随着社会发展、劳动形态变化而应具备的劳动素养。
关注技术的掌握，强调有效的实践，追求劳动的创新，引导学生形成正确的劳动价值观……人民小学的劳动教育不是借助某个学科，或以某项技能训练为主要目的，而是以德智体美劳全面发展为主要价值追求。围绕“劳动最美”理念构建五大体系，学校积极推动劳动教育的研究和实践，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，在劳动中收获成长。
人民小学相关负责人表示，将持续深化“家校社”联动协作，构建劳动教育课程体系丰富、劳动教育资源多样、彰显渝中地域特色的劳动育人模式，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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